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智慧课堂”重点是课堂中的应用，是通过云计算、网络技术、应答系统等技术手段来支持个性化学习的有效开展，具体依托课前备课系统、多媒体教学系统、问卷和答题系统等信息化技术手段为个性化学习的开展提供支持 。
“智慧课堂”的构建应以主动、轻松愉快、高质高效和提升智慧为根本目标，智慧的培养应贯穿于整个智慧课堂中。智慧课堂将引发课堂教学的全面变革，对传统教学结构产生 “革命性”的影响，在学校教学实践中具有重要的应用价值和意义。智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学案例和行为数据的分析，用直观的数据了解学生对知识掌握的水平，即时、精准地掌握来自全体学生的第一手学情资料，及时调整教学策略，在课堂教学中实现了基于证据的教育 。
智慧课堂教学中，使师生角色关系得到了根本性的转变。智慧课堂是“以全体学生为中心”，尊重学生学习的主体地位，实现了“把课堂还给学生，让学生自己成为学习的主人”。智慧课堂能够将传统课堂中难以描述与传递的隐性知识显性化，使认知目标发生了由低阶至高阶的变革，为认知目标及教学设计的优化提供了重要条件。教学模式与方法的变革。 从以教师为中心、强调知识传授的传统教学转向以学生为中心、强调能力培养的新型教学；师生、生生之间的沟通交流更加立体化，无障碍地进行即时交流互动;学习资源实现媒体化、智能化、碎片化，按需推送、实时同步;可实现导学式、互动式、合作式、游戏式、泛在式等各种教学方式。
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